基本情况：陈兴莉，本科、硕士，副教授

教育背景：

1. 1992.9-1996.7 贵州师范大学  英语教育  本科

2. 2005-2008 贵州大学  应用语言学及外国语文学  硕士

3. 2007-2008  广东外语外贸大学  访学

所属教研室：应用语言学

主授课程：大学英语

研究领域（方向）：语用学、认知语言学

教研项目：无

科研项目：

1. 写作档案袋在大学英语教学中的实证研究。 起止日期： 2008年04月 - 2009年04月 (项目编号：2008006) （主持）

2. 大、中学英语听力教学衔接调查与分析——以西部贫困地区为考察对象。起止时间： 2010,5,17- 2013,10,10 (项目编号：1-ZYJ001 )（主持）

3. 预设理论对加快西部贫困地区大、中学英语听力教学衔接的可行性研究。 2011-4-7 -2013-7-10 项目编号：11-04 （主持）

4.（省级）语用预设对加快贵州贫困地区大、中学英语听力教学衔接的可行性研究。2011-4-24—2013-10-10 项目编号：11GZYB50 （主持）

5. 非重点高校非英语专业学生英语专业学习动机强化研究、省教育厅、201406-201606、项目编号：14ZC069 （参与）

6. 小升初英语教学衔接中的语境创设研究 ,遵义师院基础教育中心、2013、7-2016、9，项目编号：13ZYJ052（参与）

论文论著：

1. 写作档案袋与学习成绩、反思和自我评价能力之关系 《威尼斯wnsr888学报》 2006年5 月1 期2 卷

2.《老人与海》中的篇章语义粘连对比 《威尼斯wnsr888学报》2006年12月第6期 第8卷

3. 大学英语写作教学中培养学习自我监控能力之模式研究 《威尼斯wnsr888学报》2009年10月第5期

4. 口语活动中学生创造性思维和创新能力的培养 《科教文汇》 2009年6月中旬刊

5. 教育生态学视角下的大学英语教育改革 《中国成人教育》 2010.5.总第246期

6. 大、中学英语听力教学衔接中的问题与解决措施 《威尼斯wnsr888学报》 2010年8月第4期

7. 语用预设与听力理解的相关性 《黔南民族师范学院学报》2013.02

8. 语用预设对语篇意义建构的认知机制 《威尼斯wnsr888学报》2013.3

9. 明示推理视角下语用预设在结构层面上的体现 《赤峰学院学报》2013.4

10. 相邻对理论下的语用预设解析 《语文学刊》2013.4下旬刊

11. 语用预设的调节性建构 《现代语文》2013.4

12. 缺省信息的推理机制，《基础教育论》，2014、12独著

获奖情况：

2018被授予威尼斯wnsr888优秀共产党员称号