以生命润泽生命，让教育更有温度。为进一步培养小学教育专业师范生的班级管理能力，促进其育人能力的提升，小学教育教研室邀请了威尼斯wnsr888附属实验学校首批骨干班主任杨天叶老师于2023年10月19日上午在执毓楼103作了题为“发现孩子，做一个幸福的班主任”的专题讲座。讲座由小学教育教研室主任刘星老师主持，小学教育教研室任正霞老师、何芙蓉老师、张伟老师、邓正艳老师及2022级小学教育专业全体学生参加。
人生就像一场马拉松，关键在于坚持，要坚定地走好脚下的每一步。教育也是如此，正如杨老师开篇就提到的故事——牵着蜗牛去散步：教育孩子，就像牵着蜗牛在散步，慌不得，急不得，催不得，耐心地体味生活的点滴，欣赏成长路上的风景，掌握孩子的自然生长规律，找寻教育者和被教育者之间最恰当最合适的相处方式，陪伴孩子的同时成就自己。
众所周知，班级管理对于一个班主任尤其是新手班主任而言，是一个相当有挑战性的工作。而杨老师从一名班主任小白成为如今的优秀班主任，与她自身的积极努力和探索是分不开的。杨老师结合自身的实践经验，给予了相应的建议。
首先，要善于研究学生，根据学生的身心发展规律探索适合学生的管理方式。小学班主任面对的是一群活泼好动、有思想、有情感的独特个体，针对孩子们的特性，采用一系列孩子们喜闻乐见的代币制度、奖券制度、亲子活动设计、书写比赛等方式激发孩子们的学习积极性、班级荣誉感。
其次，要坚持建立班级文化。在不断的探索与实践中，要善于总结提炼，并形成自己独特的班级管理理念，如杨老师的班级管理理念是：花期不同，朵朵绽放。在这一理念的指导下，要引导孩子们五育并举，绽放生命。
最后，要积极主动推进家校合作。家长，是孩子的第一任老师，孩子，是家长的一面镜子。家校合作，可以让老师和家长更加全面地了解孩子，从而让孩子更加健康、快乐地成长。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。尽管杨老师结合自己的实践分享了很多宝贵的经验，但对于小教专业的师范生而言，还需理论与实践相结合，因此，杨老师设计了6个班级管理常见的问题让大家思考讨论该如何解决，这使得同学们分析问题、解决问题的能力得到锻炼，理论与实践相结合的意识得以提升。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。听完此讲座，同学们受益匪浅。作为未来的教育者，我们应当“学会发现孩子，做一个幸福的班主任，善于运用智慧，做一个轻松的班主任”。
