为进一步规范人才培养方案修订过程中的审核流程，加强指导、科学论证，协同推进教师教育学院师范专业认证相关工作。2022年5月30日和6月6日，教师教育学院在执毓楼319会议室召开党政联席会和专题汇报会审议学前教育专业、应用心理学专业人才培养方案修订。教师教育学院全体领导班子成员、学前教育教研室主任黄玉娇、心理学教研室主任谢光金参加本次修订审议会。

    党政联席会专题审议学前教育专业人才培养方案

 

在5月30日的党政联席会上，学前教育教研室主任黄玉娇、心理学教研室主任谢光金分别汇报了本学期以来开展的修订工作，重点围绕人才培养方案中的培养目标、目标内涵、毕业要求的修订情况进行了详细汇报。王洪叶书记和朱海院长肯定了两个专业开展的人才培养方案修订相关工作，并就课程设置、学校定位如何融入人才培养方案等提出了指导性意见和建议。会议原则通过两个专业修订的人才培养方案，并要求两个专业进一步完善人才培养方案。

党政联席会专题审议应用心理学专业人才培养方案

随后，在6月6日的专题汇报会上，两个专业根据前期党政联席会的要求将完善后的人才培养方案进行了汇报，详细报告了针对党政联席会上提出的意见和建议所进行的修改和完善。

学前教育专业专题汇报

 应用心理学专业专题汇报

本次人才培养方案修订审议会是我院围绕本年度中心工作，系统推进学前教育专业和应用心理学专业师范专业认证相关工作的一部分，对于我院抓好师范类专业建设、提高相关专业人才培养质量有着积极推动作用。