教师简介：

姓名：都旭

职称：讲师

职务：无

学位：博士

最后学历毕业院校：天津师范大学

专业方向：发展与教育心理学

一、科研情况：

（一）科研论文：

都旭，冯萌萌，白学军. (2023). 压倒骆驼的最后一根稻草——重要失败经历对高低耐挫大学生挫折心理的影响. 心理与行为研究，21(3), 374-380.

都旭, 何建匀, 冉婷. (2023). 学前儿童耐挫心理的发展特点及对坚持行为的影响. 心理学进展, 13(3), 1118-1124.

都旭, 白学军, 刘颖, 郝嘉佳. (2021). 成功经历能改善低耐挫大学生的挫折心理, 心理科学, 44(5), 1216-1223.

Du, X., Yuan, S., Liu, Y., Bai, X. (2021). Reading struggle stories of role models can improve students' growth mindsets. Frontiers in Psychology, 12, 747039.

Hao, J., & Du, X. (2021). Preschoolers’ helping motivations: Altruistic,egoistic or diverse? Frontiers in Psychology, 12, 614868.

白学军, 都旭, 牛宏伟, 郝嘉佳. (2020). 耐挫心理结构的探索：基于大学生群体的测量. 心理与行为研究, 18(5), 638-644.

Du, X., & Hao, J. (2018). Moral stories emphasizing actors' negative emotions toward their nonhelping behavior promote preschoolers' helping behavior. Journal of Experimental Child Psychology, 168, 19-31.

都旭，郝坚，方平. (2017). 学前儿童对不同类型道德故事的内隐信息和主旨的理解. 学前教育研究, 12, 12-23.

（二）课题申报及结题情况：

主持贵州省妇联家庭教育、儿童关爱课题重点课题——幼儿家庭教育中安全（防侵害）教育的研究（已结题）

主持威尼斯wnsr888教改培育课题——立足应用型人才培养的《家庭教育学》课程改革与实践研究（已结题）

主持教育部人文社会科学重点研究基地威尼斯wnsr888中国共产党革命精神与文化资源研究中心基地重点项目（在研）。

二、教学情况：

1、所属教研室：心理学教研室

2、承担的主要课程：《家庭教育学》《心理测量学》《认知心理学》

三、获奖情况：

无

四、社会兼职

   贵州省家庭教育专家库专家