教师简介：

姓名：许秀芬

职称：教授

职务：

学位：硕士

最后学历毕业院校：杭州师范大学

专业方向：发展与教育心理学

 

一、科研情况：

（一）科研论文：

1.《自闭症儿童是心灵盲吗？——Gallagher 的互动理论述评》，《心理科学》，2015年11月第6期

2.《贵州留守青少年校园暴力现状及其与自尊的关系》，《中国学校卫生》2018年12月第12期

3.《从校园暴力窥青少年心理健康教育的缺位》，《威尼斯wnsr888学报》2015年1月6期

4.《西南地区学生心理弹性现状调查及其启示》，《大同大学学报》2015年6月3期

5.《影响大学生主观幸福感的因素研究综述》，《长春教育学院学报》2015年6月12期

6.《父亲参与和儿童社会化的发展》，《牡丹江教育学院学报》2016年1月1期

7.《师资专业化导向下心理健康教育课程设计教改探索》，《钦州学院学报》2016年2月2期

8.《西南地区学生亲子依恋与攻击行为的相关研究》，《山西大同大学学报》2017年1月5期

9.《从观察学习视角谈动画片中不良因素对儿童心理发展的影响》，《中小学心理健康教育》2017年4月11期

10.《留守儿童校园暴力事件成因及对策》，《威尼斯wnsr888学报》2018年6月3期

11.《西南地区中小学心理健康教育现状调查及思考:以贵州省为例》，《中小学心理健康教育》2019年6月16期

12.《农村留守儿童孤独感与亲子依恋的关系:同伴接纳的中介作用》，《太原城市职业技术学院学报》2019年6月6期

13.《贵州省中学生校园暴力现状调查及预防》，《中小学心理健康教育》2019年7月21期

14.《中学生校园欺负与学校适应的关系研究》，《文存阅刊》2020年11月15期

15.专著：《让问题产生价值——心理健康教育职前教师专业发展的叙事研究》，2019年11月，九州出版社

（二）课题申报及结题情况：

1.《遵义市中小学生心理健康教育的内容与方法研究》，2014.10_2016.05 贵州省教育厅

2.《留守儿童校园暴力行为的现状调查及干预研究》，2016.03_2017.10贵州省教育科学规划办                                                                                  

3.《中小学生校园欺凌的特点和机制研究》，2018.07_2020.07贵州省教育科学规划办  

4.《贵州省小学生校园欺凌行为现状与家庭教育中的干预对策研究》 2019.04_2020.08，贵州省妇联、贵州省家庭教育指导中心

5.《贵州省中小学校园欺凌行为现状与干预对策研究》，2019.04_2020.08贵州省社科联

6.《黔北易地扶贫搬迁青少年学生学校适应现状问题研究》，2020.05贵州省教育厅

 

二、教学情况：

1、所属教研室：心理学教研室

2、承担的主要课程：《发展心理学》、《教育心理学》、《（学科）课程与教学论》、《中学教学改革与教材研究》、《大学生心理健康教育》

 

三、获奖情况：

1.贵州省第十二次哲学社会科学优秀成果奖三等奖2018.10

2.2019年全国首届大学生心理辅导课教学竞赛二等奖指导教师2019.12

3.西南四省（贵川云桂）心理学界第一次心理学与教育优秀成果一等奖2016.12

4.贵州省心理学界2019优秀论文二等奖2019.12